昼休みに上学年（４〜６年）が色別リレーの練習を行いました。
　リレーなので順位はつきますが、最後まで力を抜かない一生懸命の走りに期待したいです。
　

　２年生は生活科で夏野菜を育てています。授業時間だけでなく朝や休み時間に、ミニトマトやなすなど自分が選んだ苗の世話をしたり、観察したりしています。

　朝活動の時間、高学年の応援団の児童が１年生に応援指導に来ていました。三色とも、かけ声の基本を教えていました。

　１年生があさがおの種まきに続き、さつまいもの苗植えに取り組んでいます。育ちをよくするために、学校園でマルチ栽培に挑戦しました。収穫が楽しみですね。
　

　６年生がどの学級も算数の授業を行っていました。
　ちょうど、円を含む複合図形の面積の求め方を考え、求める授業でした。
　どの教科も「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指して、授業改善に力を入れています。

　３年生が合同で、屋上に上がり東西南北を見渡しながら、学校の周りの様子を観察しました。安全に気をつけ、メモを取りながら学習をしています。
　

　外国につながる子どもたちが通っている国際教室のめあてと様子です。
　在籍級から「行ってきます」「行ってらっしゃい」とあいさつをして、国際教室に向かいます。日本語の習得が十分でない子には、日本語指導協力者の先生方が指導に加わってくださいます。

　６年は最高学年らしい学級目標になりました。学習室も自分たちで学級目標を作りました。どの学年も定期的に振り返りをし、見直していきます。

　高学年らしい文言が見られます。語呂合わせもあって楽しいです。

　学校目標、学年目標を踏まえながら学級会での話合いを通して、目標を作成していきます。合言葉になるような言葉が多いです。

　クラスの実態、担任の思い、子どもたちの思いや願いを受けて、よく話し合いながらわかりやすい目標をつくります。

　戸室小学校では、学校教育目標「夢に向かって・・・」を受けて、学級目標づくりを重視しています。どの学級も教室の壁面等に掲示をし、視覚化を通して意識を高めています。また、朝会で全学級が紹介する場面を設定しています。
　校長室廊下には、全学級分を掲示しています。１・２年の各学級の学級目標です。低学年は、担任の先生が子どもたちの考え方を引き出し、話し合いながら目標を決めています。
　

　そして、学級目標の紹介です。１年生から順に代表児童が前に出て、画面に映された自分たちの学級の目標を紹介しました。学年が上がるにしたがって、子どもたち提案によるシンボルマークやデザインが工夫されていきます。
　願わないことは叶いません。この目標に向かって学級で協力をし、定期的に振り返りをしながら前向きに取り組んでいきましょう。

　15日、５月の朝会を行いました。
　最初に、毎朝６年生が常時活動として掲げ降ろししている校旗の話です。戸室小学校の歴史を見守ってくれた校旗ですが、古く損傷が目立ってきました。ここで、ＰＴＡのご協力もいただき新調をし、５月から使用することになりました。令和の時代の校旗（おそらく３代目）を全校児童に披露しました。
　次に、国際教室の指導を担当する新しい先生を紹介しました。３月までお世話になった先生が再び来てくれることになりました。どうぞよろしくお願いいたします。

　運動会の練習が２週目に入りました。
　各学年とも、体育館で表現種目の練習が中心です。
　担当の先生の動き、お互いの動きを見習いながら、種目の流れを覚えていきます。
　どの学年も、かっこいいダンスができるよう頑張っています。
　
　

　先週、生活科であさがおのたねまきをしました。「早く芽が出ないかな」という願いをもち、忘れずに水やりをする１年生です。

　各フロアーに学年目標が掲示されています。各学年で決めた目標を意識して行動し、振り返りをしていきます。
　今週水曜には学級目標の紹介を朝会で行う予定です。
　これらの取組を通して、意欲を高めるとともに、実践の継続化・日常化、共感的な人間関係づくりにつなげていきます。

　６月１日の運動会に向けて、練習や準備がはじまりました。表現種目の練習と徒競走の練習。そして応援団３色合同の結団打ち合わせの様子です。
　子どもたちの発意や発想を取り入れ、活動意欲を高めながら、同じ目標に向かって仲間と協力し合って運動会を創り上げていきます。
　お家でも励ましをよろしくお願いします。

　５年生にとっては、家庭科は新しく始まった教科です。
　コンロや包丁の扱い、やけどや食物アレルギーに留意しながら、どの子も真剣に「ゆでたまご」づくりに取り組んでいます。

　５月に入り、緑の風が香るさわやかな季節になりました。
　朝、久しぶりに友だちに会い、そっそく校庭に出て楽しそうに遊ぶ子どもたちです。