高学年として、6年生とともに学校を引っ張っていく５年生です。
ソーランを最後までがんばって練習していた姿が印象的です。
〇プログラム５　「走れ！ゲットだ！ＩＰＰＯＮ！」団体
〇プログラム１１「１００ｍ走」徒競走
〇プログラム２１「戸室小・令和ソーラン」表現

　応援合戦はくじ引きの結果、緑組、青組、赤組の順番で行いました。どの色も、練習の成果が出ていて、エールのかけ声と振り付けに気合いが入っていました。
　応援団長をはじめ、応援団の皆さん、運動会を盛り上げてくれてありがとう。

運動会の忘れ物です。
火曜日以降に、職員室に
お申し出ください。

　今回、暑さ対策としてプログラムに約１時間おきに「給水タイム」を入れ、十分な水分補給を徹底しました。午前の部がほぼ予定時間に終了し、昼食休憩になりました。
　
　運動会の学年ごとの特集記録を画像に上げてきましたが、あの興奮と一体感は、おそらくその場のライブでしか伝わらないものがあると思います。それほど、子どもたちの頑張りは輝いていました。
　まだ上げていない学年とプログラムについては、近日中に掲載したいと思います。

力強さに変化が加わり、３色の旗の動きと振る音の一体感。
集中と躍動感が会場を包みました。練習ごとに上達してきた４年生です。
〇プログラム７　「８０ｍ走」徒競走
〇プログラム１１「輝魂　〜旗は振るためにこそある〜」表現
〇プログラム２０「ゴールは友だち」団体

中学年になり、走りも踊りもたくましさを感じる３年生です。走る距離も８０ｍと長くなりました。表現種目は１１２人のチームワークを大切に演じました。
〇プログラム３　「台風１１２号」団体
〇プログラム１０「８０ｍ走」徒競走
〇プログラム１７「１１２人のアイデア」表現

ちょっぴりお兄さん、お姉さんになった２年生。
表現はリズムカルな曲を笑顔で踊りました。
〇プログラム４　「５０ｍ走」徒競走
〇プログラム９　「スマイルマスカット　えがおいっぱい　２年生」表現
〇プログラム１８「デカパンリレー」団体

はじめての運動会、どの種目もかわいらしさ満点でした。
〇プログラム６　「５０ｍ走」徒競走
〇プログラム１４「すずわり」特別（６年生と一緒）
〇プログラム１９「とむろのたから　エイサー2019」表現

ほぼ予定時刻に開会式が始まりました。
〇入場行進、運動会の歌「ゴーゴーゴー」
　　くもり空から晴れ間が広がり、白帽子を着用での入場行進です。
　　「運動会の歌」元気な歌声が響きました。
〇開会の言葉、児童代表の言葉
　　１年生らしく、また６年らしく、元気よく述べることができました。
〇ＰＴＡ会長の言葉
　　子どもたちに励ましの言葉をいただきました。
〇プログラム１「ラジオ体操第１」　
　　種目の前に、参加者全員で身体をほぐしました。

　朝の会場準備が進んでいます。お父さんの会の皆さんが７時に集合し、テント設営、すずわりの取り付けなど難しい仕事を担当してくださいました。

　午前８時３０分、運動会実施の合図の花火が上がりました。
　花火の合図とともに、２カ所の門を開門しました。
　いい運動会ができるよう、皆様のご協力よろしくお願いします。

　１年生から４年生までは、給食後下校し、５・６年生と職員とで前日準備を行いました。各係に分かれ、分担した仕事の準備と確認をしました。その後、職員でライン引きやくい打ち、ロープ張りなどを行いました。
　
　明朝は、
〇６：30　花火が上がり、開門します。（実施の場合）
〇７：40　６年生が、当日準備のため早めに登校します。
〇８：00　１〜５年生が、いつも通り８時に登校班で登校します。
　登校班に６年生が不在ですので、できる範囲で集合場所に出ていただけると助かります。

　天気予報は、晴れのち曇りです。
　どうか、皆さんでお越しになり、子どもたちの頑張りにご声援をよろしくお願いします。

　児童が描いたポスターを地域に貼らせていただきました。
　今日は曇り空で暑さも一段落です。これまで練習が予定通り進み、順調に仕上がっています。今日は練習せずに力を蓄えている学年と、最後の調整を教室、体育館や校庭で行っている学年がありました。
　午後は、高学年の児童と教職員とで、前日準備を行います。
　いよいよ明日は第45回の運動会です。

　厚木市が大きな予算を投入し実現した校務支援システムの新機能についての研修会を行いました。ＩＣＴを活用して教育の質を向上させるために、そして時間を生み出すために導入したこのシステムを有効に活用していきます。
　このため、30日は短縮５校時の日課になりました。

　４年生が校庭での仕上げの練習をしています。直立の姿勢と３色の旗を振る動きが堂々としています。

　本校の研究テーマは「自ら考え　認め合い　学び合う児童の育成」です。放課後の授業検討会では、具体的な授業場面に即して、提示された２つの工夫点が有効であったかについて、少人数グループで検討し代案を出し合ったりしました。
　これからも建設的な議論を行い、授業改善を図っていきます。

　運動会の記事が続いていますが、本校では、授業の質を高める取組の一つとして国語科の校内研究を行っています。
　運動会練習と並行して３年生が学年研究を進め、今週は全体で授業を見合いました。
　私たちが目指している学びは「主体的・対話的で深い学び」の実現です。参観する教員が子どもの学びをしっかり見取り、放課後に行う研究会で具体的に協議を行います。

　全体練習の２回目を行いました。雲が広がり夏のような暑さは収まりましたが、風が強く、蒸し暑さを感じます。１校時を使い、入場行進、閉会式の練習を中心に行いました。それぞれの役割について見通しを持つことができました。

　３年生のダンス練習も細かな動きの仕上げに入りました。時間差をつけた動きも見どころです。楽しそうに踊っています。

　２年生もダンスの外練習を行っています。素早い動きに遅れず、チャーミングに踊ります。２年生も隊形移動があります。