各学年、遠足や修学旅行等が行われています。友達と楽しい思い出をつくっていきましょう!

第1回「学校運営協議会」実施しました

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第1回「学校運営協議会」を実施しました。メンバーは、地域の代表の方と学校の担当者合わせて19名です。内容は主に、「学校のこれまでの感染症対応」「感染症対策を含めた学校経営」「各担当からの情報交換」でした。感染症対策を見据えた学校経営に承認をいただき、各担当からも有意義な情報提供がありました。これからの鳶尾小学校のより良い学校生活につながる内容の濃い会議となりました。

いろいろなクラスの給食の様子

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いろいろなクラスの給食の様子です。数日前から簡易給食が始まり、密にならず、衛生に十分気を付けながら給食を食べています。

5年生書写 毛筆の授業

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5年生が書写で毛筆の授業を行いました。「ふるさと」という字を、丁寧に真剣に取り組んでいました。みんないい字を書いていました。

2年生図工 粘土を使って作品作り

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2年生が図工で粘土を使って作品作りを行いました。自分の発想を大事にしながら、いっしょうけんめい粘土で作品作りをがんばっていました。

3年生 身体計測と聴力検査

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3年生が身体計測と聴力検査を行いました。密にならないように輪で間隔を取りながら健康診断を受けることができました。

1年生図工 クレヨン画の廊下掲示

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1年生が図工で初めてのクレヨン画を廊下に一斉に掲示しました。一人一人の個性があふれていい作品がいっぱいあります。よく頑張りました。

6年生 1年生の給食準備の手伝い

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6年生が、蜜にならないように気を付けながら、1年生の給食準備の手伝いを行いました。1年生が密にならないように注意しながら声掛けをしてくれました。給食開始のこの時期は1年生はとても体験ですが、手伝ってもらうことにより、だいぶスムーズに動きができていました。

5年生体育 体育館で新しいゲーム

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5年生が体育で体育館で新しいゲームを先生に教わって、楽しんでいました。最初はルールが難しくて疑問もありましたが、やっているうちにすぐ慣れて楽しくゲームを行っていました。

4年生理科 電気で動く自動車を作る

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4年生が理科で電気で動く自動車を作り、電気の学習の理解を深めていました。いろいろな部品をつなぎ合わせるのが大変ですが、説明書をよく見たり、友達の作っているのを参考にして頑張っていました。

3年生体育 50m走を計測

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3年生が体育で50m走の計測を行いました。学年全体でやりましたが、蜜にならないようにグランドに線を引き、一人一人が離れて行いました。タイムを計ることにより、自分の走力を考えるきっかけになったと思います。

2年生 公園に出かけました

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2年生が生活科で、公園に出かけました。中央公園とさつき公園に行きました。自然に親しむゲームをやったりして楽しく過ごし、生活科の勉強を進めることができました。

1年生図工 粘土を使って

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1年生が図工で粘土を使って作品を作っていました。いろいろと自分で形を工夫し、いっしょうけんめい取り組んでいました。いい作品がたくさんできていました。

昼休みの校庭の様子

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昼休みの校庭の様子です。多くの子が、あまり密にならずに楽しく遊んでいました。いよいよ、給食、昼休み、午後の授業が始まりました。

6年生図工 粘土を使って

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6年生が図工で粘土を使って作品作りを行いました。きれいな水が流れるような雰囲気を出して、グループで一つの作品を作っていました。想像を広げながらていねいに作っていました。

5年生 体育館で体育の授業

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5年生が体育館で体育の授業を行いました。フラフープやマットなどを使って陣地取りのようなゲームをやりました。子どもたちはとても楽しくゲームを楽しんでいました。

4年生 体育館で音楽に合わせて

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4年生が体育館で音楽に合わせて、ダイナミックな踊りを全員でそろえて踊っていました。なかなか迫力があって楽しかったです。

3年生 パソコン教室でタブレットを使って

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3年生がパソコン教室でタブレットを使って授業を行いました。電源の入れ方や落とし方などからいろいろと基本を学び、タブレットの操作を覚えました。指示に従い、いっしょうけんめい取り組んでいました。

2年生 体育館でけんけんなどしながらリレー

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2年生が体育館でけんけんなどしながらリレーを行いました。結構上手にけんけんをしていて、びっくりしました。とても楽しく学習できました。

1年生 初めての給食

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1年生が初めての給食をみんなで食べました。静かに食べていてびっくりしました。でもとてもおいしそうでした。

明日から給食が始まります

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 明日26日から子どもたちが楽しみにしていた給食が始まります。最初の3日間は配膳しやすい簡易給食です。新しい生活様式に則った安全な配膳の練習ができるよう、通常の給食より品数を少なくしています。画像は明日に備えて手順の確認をしている教職員の様子です。
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