学習の計画を立てて、規則正しい生活をしましょう

ぶんぶんごまに魅せられて・・・

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ぶんぶんごまは、なかなか奥が深いです。
糸の長さや、糸の種類、回る部分の厚紙のあつさによっても
回り方や、音が違ってきます。

職員室でも先生が研究中です

3年生 ぶんぶんごま

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厚紙と凧糸で、ぶんぶんごまを作っていました。
回すのもコツがいります。
何度も何度も挑戦して、手の動きを調節して・・・

ぶんぶんまわっています!

2年生 音楽

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手や足を使っていろいろなリズムを楽しんでいました。

こんなときだから お手紙がうれしい

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図書室の入口です。
「暑中見舞い」のはがきを出すことも少なくなりました。
はがきにはいくらの切手をはるのかしらないとか、
切手そのものを見たことのない子も増えているとか・・・。
こんなときだからこそ、はがきをもらったらうれしいかもしれませんね。

夏休みはもうすぐ

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体育館の裏手に、”さるすべり”が咲いていました。
毎年、どこかでこの花をみると、そろそろ夏休みだな、と思っていました。
1学期はあと4日となりました。

みどりのカーテンがみえたので・・・

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ベランダに「緑のカーテン」をみつけたので取材に行ってみました。
中から見ても涼しそうです。
その窓際の水槽にはえびがいました。
机はできるだけ離れて、整然と並んでいました。
うつくしい!

すてきな作品

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お皿は3年生の作品。夏休みにこれでカレーを食べたらいいね!
マグカップは5年生。(やすりがけが終わった一部です)
きっとおいしいお茶が飲めますね。

静かにモグモグ

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給食の時間は、特に「新しい生活様式」を意識して、子どもたちも頑張っています。
1年生も、静かに、上手に給食を食べていました。

アサガオの花と引っ越し後の苗

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「アサガオがさいたよ!」とうれしそうな声に思わず写真を撮りました。
引っ越しをした苗も、一生懸命がんばっています。

外で元気に!

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雨続きで、なかなか外で体育ができなかったり、あそべなかったりでしたが、
今日は体育も昼休みも、子どもたちの元気な声が校庭にあふれました。

よかった!

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昨日見つけたセミ、無事にセミになったようです!よかった!
そういえば、朝からセミの声がしたっけ。

事情を話した子どもたちを前に「朝、鳴いていたセミかなあ!」
と、言ったら、手にしたセミの抜け殻をじっとながめていた男の子が、
「いや、ぬけたばっかりだな。まだ羽が乾いていないから鳴かないよ」と。
「ほう!なるほど!」と感心してしまいました。

引っ越したアサガオも、なんとか元気なようです!
よかった、よかった!

「かえる」になりたて!

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まだ、しっぽがあるかえるです。
プールサイドにいたそうです。

居合わせた子どもたちは、「わ!しっぽがついてる!」と目がきらきらでした。
のびっこルームの飼育箱に一時滞在したあと、校庭のすみに逃がしてもらっていました。

「ありがとう」のメッセージ

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プールに面している1年生の教室の廊下になにやら、紙を発見。
「?」近づいたら、「ありがとう」の文字が。

掃除に来てくれたおうちの人に「ありがとうを言いに行きたい!」という声があがり、考えた末に、図工でいろがみをちぎって制作した経験を生かし、いろがみで「ありがとう」のメッセージをつくってくれたのだそうです。

プール掃除 ありがとうございました

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PTA役員の方々のお力で、プールそうじが終わりました。
今年は水泳学習は中止ですが、水の入れ替えをしなければならなかったのです。
教職員は授業に専念させていただき、とても助かりました。
蒸し暑い中の作業、ありがとうございました。

セミ

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今朝、校舎の裏手の石の上に、セミを見つけました。
抜け殻かと思ったら、歩きだしました!

思わず、「がんばれ!」と声をかけてしまいました。

今日は校長室の窓の外から、セミの鳴き声が聞こえてきました。
梅雨明けも、もうすぐでしょうか。

4年生図工

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教室をのぞいたら、みんな机の上にランドセルが。
あら?と思ったら
ランドセルを描いていました。


二度目の引っ越し

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「おひさまのあたる場所がいいのかな」と
今朝、二度目の引っ越しをしました。
さてどうなるでしょうか。
物語は続きます。

ところで,
体育小屋の裏に引っ越した一本は、なんとフェンスにつるをのばしていました。
たくましいです。

アサガオのドラマ

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以前紹介した、「アサガオの引っ越し」の続きです。

先週の朝のことです。
登校してきたひとりの1年生が私に言いました。
「アサガオがない・・・」
「え?全部ないの?」
「横にあったのがない」

確かに、引っ越し先は日当たりも悪く、長雨も続いていました。
あわててとんでいくと、目印の棒の横に、頑張っているアサガオが一本!
はなれたところにもう一本!




そうじを始めました

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10分間の簡単掃除を試行しました。
高学年の子どもたちの手際のよいこと!

いきもの観察中

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2年生の廊下に飼育箱が並んでいました。
「先生、すごいんだよ、さなぎがいるんだ。あ!もう成虫になるかも!」
様々な自然の不思議と出会っています。
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