3年生は大きい数のひっ算。
　315円持っていて、194円の”のり”を買ったらいくら残る？

6年生は分数のわり算。
　う〜ん！

のびっこルームの黒板に七夕飾りがありました。
七夕の短冊の由来は、もともとは機織りや裁縫の上達を願う行事。
手習いの上達を願って書くものだったとか。

4年生の教室では毛筆学習をしていました。
字がうまくなりますように・・・

7月の放送朝会。
校長先生の話は「言葉の力~ほめ言葉のシャワー」

ほめ言葉のシャワーで、自分の周りも、クラスも、学校も、明るくパワーのある場所に
してください。

みんなで力を合わせて
すてきな学校にしていこう

5年生「使って楽しい焼き物」のマグカップ
6年生の縄文土器は、ただいま乾燥中です

子どもたちの授業中、校庭の空いた時間をみつけては、
教頭先生が草むしりをしています。

29日の1年生の給食の様子です。
明日、7月1日からは、さらに一歩すすんだ給食が始まります。

昨日の雨が乾かぬうちにと、校庭の草むしりを始めました。
業間休みのチャイムが鳴り、遊びに出てきた子ども達。
しばらく作業を続けていると、遠くで草をむしる子ども達の姿が。
近づいて話しかけると、どうも手伝ってくれていたみたいです。
かわいいボランティアのおかげで、あっという間に「み」一杯になりました。
大収穫です。ありがとう。

２年生は生活科の学習で学区内にある「あやめの里」に行ってきました。
あいにくの空模様でしたが、交通ルールを考え、豊かな自然に触れる、良い経験ができました。

　きれいになった図工室で、６年生の授業が始まりました。

　今日から縄文土器を作っています。粘土を細長い紐状にして、下から積み上げていきます。今日は器の形を作ったので、来週は模様をつけていきます。

今朝、登校時間が終わりに近づいたころ、昇降口とは違う方向に走る子どもの姿がありました。あわてて近づいてみたら
黄色いランドセルカバーの1年生の子です。
よく見たら、手には水の入ったペットボトルをもっています。

そうです！
昨日引っ越した、あさがおの苗に水をあげようとしていたのです。
「どこだっけなあ・・・あ！あった！」
引っ越し先はブランコの後ろのフェンス沿いでした。
元の苗が植えてあった、その子の植木鉢をそっと見に行ってみました。
どうやら真ん中の苗が引っ越したようです。

朝から胸がじ〜んとしました。

1年生が育てているあさがお。
植木鉢がぎゅうぎゅうにつまってきたので
苗の”引っ越し”（間引き）です。
「どこがいいかな」
「目印、つけよう！」

引っ越し先でも、元気に育つといいね。

のびっこルームと2年生の畑では、野菜がぐんぐん育っていました

ものを創り出す作業はとてもいい時間です。

図工室から楽しそうな空気が漂ってきたので入ってみました。
ねん土とろくろで縄文土器を作っていました。

思い思いのデザインで、とても素敵です。

全員登校が始まりました。
分散登校中に子どもたちが経験した、新しい生活様式を意識した学校生活。
全員がそろった今日からの生活には、また、新たな課題が次々とでてくることでしょう。

キーワードは「自分で考える」

感染防止と自分たちの楽しい学校生活を両立するための次のステージ。
子どもたちも、教職員も、「自分で考えて行動して」がんばります。

クラス全員がそろった教室。
笑顔と笑い声に胸がいっぱいになりました。
きちんとけじめをつけて、
授業中は、みな、一生懸命です。

図工室の作業机のビフォーアフターです！

1年生の下校です。
明日からは全校登校になります。
元気にきてくださいね

図工の学習が安全で気持ちよくできるように・・・
先生方は頑張っています。