学習の計画を立てて、規則正しい生活をしましょう

算数の授業

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3年生は大きい数のひっ算。
 315円持っていて、194円の”のり”を買ったらいくら残る?

6年生は分数のわり算。
 う〜ん!

たなばた

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のびっこルームの黒板に七夕飾りがありました。
七夕の短冊の由来は、もともとは機織りや裁縫の上達を願う行事。
手習いの上達を願って書くものだったとか。

4年生の教室では毛筆学習をしていました。
字がうまくなりますように・・・

ほめ言葉のシャワー

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7月の放送朝会。
校長先生の話は「言葉の力~ほめ言葉のシャワー」

ほめ言葉のシャワーで、自分の周りも、クラスも、学校も、明るくパワーのある場所に
してください。

児童会のスローガン

みんなで力を合わせて
すてきな学校にしていこう
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土器とマグカップ

5年生「使って楽しい焼き物」のマグカップ
6年生の縄文土器は、ただいま乾燥中です

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こつこつと・・・

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子どもたちの授業中、校庭の空いた時間をみつけては、
教頭先生が草むしりをしています。

簡易給食

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29日の1年生の給食の様子です。
明日、7月1日からは、さらに一歩すすんだ給食が始まります。

校庭環境整備(6.26草むしり)

昨日の雨が乾かぬうちにと、校庭の草むしりを始めました。
業間休みのチャイムが鳴り、遊びに出てきた子ども達。
しばらく作業を続けていると、遠くで草をむしる子ども達の姿が。
近づいて話しかけると、どうも手伝ってくれていたみたいです。
かわいいボランティアのおかげで、あっという間に「み」一杯になりました。
大収穫です。ありがとう。
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あやめの里に行ってきました(2年 生活科)

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2年生は生活科の学習で学区内にある「あやめの里」に行ってきました。
あいにくの空模様でしたが、交通ルールを考え、豊かな自然に触れる、良い経験ができました。
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6年図工 縄文土器作り

 きれいになった図工室で、6年生の授業が始まりました。

 今日から縄文土器を作っています。粘土を細長い紐状にして、下から積み上げていきます。今日は器の形を作ったので、来週は模様をつけていきます。



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引っ越し先のあさがおは・・・・

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今朝、登校時間が終わりに近づいたころ、昇降口とは違う方向に走る子どもの姿がありました。あわてて近づいてみたら
黄色いランドセルカバーの1年生の子です。
よく見たら、手には水の入ったペットボトルをもっています。

そうです!
昨日引っ越した、あさがおの苗に水をあげようとしていたのです。
「どこだっけなあ・・・あ!あった!」
引っ越し先はブランコの後ろのフェンス沿いでした。
元の苗が植えてあった、その子の植木鉢をそっと見に行ってみました。
どうやら真ん中の苗が引っ越したようです。

朝から胸がじ〜んとしました。



あさがおの引っ越し

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1年生が育てているあさがお。
植木鉢がぎゅうぎゅうにつまってきたので
苗の”引っ越し”(間引き)です。
「どこがいいかな」
「目印、つけよう!」

引っ越し先でも、元気に育つといいね。


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ぐんぐん育ってます

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のびっこルームと2年生の畑では、野菜がぐんぐん育っていました

縄文土器製作中

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ものを創り出す作業はとてもいい時間です。

ねん土をつかって・・・

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図工室から楽しそうな空気が漂ってきたので入ってみました。
ねん土とろくろで縄文土器を作っていました。

思い思いのデザインで、とても素敵です。

全員登校 〜次のステージへ〜

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全員登校が始まりました。
分散登校中に子どもたちが経験した、新しい生活様式を意識した学校生活。
全員がそろった今日からの生活には、また、新たな課題が次々とでてくることでしょう。

キーワードは「自分で考える」

感染防止と自分たちの楽しい学校生活を両立するための次のステージ。
子どもたちも、教職員も、「自分で考えて行動して」がんばります。

がんばっています

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クラス全員がそろった教室。
笑顔と笑い声に胸がいっぱいになりました。
きちんとけじめをつけて、
授業中は、みな、一生懸命です。

図工室の机 ビフォーアフター

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図工室の作業机のビフォーアフターです!
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分散登校最終日

1年生の下校です。
明日からは全校登校になります。
元気にきてくださいね
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みんなのために

図工の学習が安全で気持ちよくできるように・・・
先生方は頑張っています。
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