天気の良い日の業間休みは、みんな外に飛び出して元気に遊んでいます。
　中庭では、長縄跳びをやっているグループや、クラスみんなで走ってジャンケン・・・とても楽しそうです。

　４年生の理科の授業では、「モーターをもっと速く回すにはどうしたらよいのか」という課題で、乾電池の実験をしていました。
　２本の乾電池を、縦に並べたり横に並べたり、試行錯誤を繰り返しながら自分で発見していきます。

　４年生の国語の授業では、「動いて、考えて、また動く」という単元の学習を行っています。
　まずはじめに、教科書の本文を少しずつ順番に読んでいきます。順番は自分から進んで、でも周りを見ながら目で譲り合って・・・とてもスムーズに進んでいき、驚きました。
　その後は、「筆者の考えについて、自分の考えをまとめよう」と、ノートに向かいました。

　２年生の算数は、どのクラスも繰り下がりのある引き算を勉強しています。
　これからの基礎になる大切な計算なので、何回も繰り返し練習してしっかり身に付けます。

　今日の献立は、麦入りごはん、牛乳、カレー煮、磯香和え、美生柑です。

　磯香和えは、清水小学校の野菜が主役の料理の中でいちばん人気があります。
　今日も配膳の後に、食缶に残った磯香和えを配りに回るとほとんどのこどもたちが「もっと食べたいです！！」と手をあげていました。調理員さんが一所懸命にほうれんそうを洗ってくれたので、その声がとてもうれしかったです。

　６年生は家庭科で調理実習を行っています。
　「野菜炒め」を作りましたが、麺を入れて焼きそばにしてしまいました。
　５・６校時なので給食を食べたばかりでしたが・・・
　ペロッと食べてしまいました。「おかわりが欲しいなぁ〜」という声まで・・・

　６年生の理科の授業は「ものの燃え方」の学習です。
　「空気をなくして木片を熱してみよう」　という実験を行いました。
　木片をアルミホイルで包んで、アルコールランプで煙が出なくなるまで熱します。
　はじめにいろいろな予想を立てましたが、実験の結果は・・・「わぁ！」　
　ちょっと感動のものが現れました。

　６年生は書写の授業で、「漢詩を写そう」という単元の学習をしていました。
　漢字ばかりが並んだ難しい文ですが、お手本を丁寧に書き写しました。
　そして、全員での「一斉読み」
　全員が声を揃え、とても大きな声でしっかり読んでいました。

　５年生は家庭科の授業で裁縫の学習を行っています。
　今日は、「なみ縫い」「本返し縫い」「かがり縫い」、早い人は「半返し縫い」に挑戦しました。
　得意で早くきれいにできる人もいますが、針と布を持ったまま途方に暮れている人も・・・
　そこに現れたのは力強いお助けマン！！　ちくちく隊さんです。ボランティアのお母さん方がていねいに教えてくださいました。

１年生の生活科で花の種をまきました。
きれいな花が咲くのが楽しみです。

　５年生の国語の授業を見てみると、みんなのノートにはたくさんの付せんが貼ってあります。その付せんを、友だちの発表を聞きながら、「こうかな？」「やっぱりこっちかな？」　と、いろいろ順番を変えているようでした。
　「生き物は円柱形」という単元で、説明文の形を学習する時間です。
　段落や文の構成を考えながら、自分なりに分かりやすい説明文を創っていました。

　３年生の学活の時間に「もっと知ろう　友だちのこと、自分のこと」という題材で、班の友だちの良いところを探しました。
　カードを交換し、友だちが書いてくれた自分の良いところを改めて読んで、「とてもうれしかったです」という感想が、あちらからもこちらからも聞かれました。

　３年生のこちらのクラスでは落ち着いた雰囲気の中、書写の授業を行っていました。
　真剣な表情で一生懸命書いています。

　３年生は音楽の授業でリコーダーの練習をしています。
　指づかいや息の吹き込み方など、難しいことがたくさんありますが、みんな頑張っています。

　２年生の算数では、繰り下がりのある引き算を勉強しています。
　「十の位から借りてきて・・・」
　子どもたちは一つ一つ確認しながら、ノートに一生懸命解いていました。

　校長室の前に飾られているタペストリーも模様替え。
　みんな知っている「ぐりとぐら」の一場面です。
　大きな大きなオムレツができています。

　ちくちく隊さんが作ってくださったタペストリーが、６月を前にして梅雨の景色になりました。
　大きなアジサイにカタツムリ、カエルさんにテルテル坊主・・・見ているだけで心がほんわかしてきます。

　今日の献立は、やきそば、牛乳、たらの中華炒め、杏仁フルーツです。

　給食のやきそばは、野菜たっぷりのあんかけやきそばです。昔から厚木の給食に出されている料理で、今も昔も人気がある献立です。

　先週のＡ班スタートに続き、今日から元気塾Ｂ班の学習が始まりました。
　開塾式に臨んだ子どもたちの顔は、みんな真剣です。
　これから１年間、頑張って勉強しましょう。

　６年生は、「歴史を通して体験学習をしよう」という単元で、「昔の火おこしの方法を知り体験することによって、昔の人たちの知恵や工夫を知り、火の大切さとありがたさを考えよう」という学習をしました。
　実際に、縄文時代に行われていた「まいぎり式」の道具で挑戦してみましたが
・・・う〜ん、なかなか難しいようで、成功した班はなかったそうです。