左がわつうこう、こうさてんやまがりかどでの一時ていしなど、交通ルールを守って自転車に乗りましょう。ヘルメットもわすれずに!

4年生

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 11月13日(月)

 国語は「アップとルーズ」説明文の学習です。教師が分かりやすく読み聞かせていました。
 算数は「工夫して計算しよう」です。( )を使ったり、25×4=100などの結果を利用したり、図を活用したり、より早くより正確に計算できるように工夫します。

5年生

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 11月9日(木)

 社会科は工業の輸入について、教科書やその他の資料を元に、各自調べ学習です。「自分で調べ自分の言葉でまとめて発表しましょう。」3名の児童が黒板の前で発表の準備をしていました。
 理科は「流れる水のはたらき」。いよいよテストです。

6年生

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 11月9日(木)

 図工では「物語の絵」を描いています。落ち着いて・真剣に・余裕を持って自分の作品作りにいそしんでいます。

6年生

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 11月8日(水)

 1組2組とも、今日は英語の授業がありました。今日は「フワッツ タイム イズイッツ」「何時ですか?」の勉強です。どちらのクラスもとても楽しい雰囲気。熱がこもっていました。

藤塚中学校  職場体験

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 11月8日(水)

 今日から、藤塚中学校2年生の生徒さんが、北小学校に「職場体験」に来ています。本校や近隣の小学校の卒業生で教師と顔見知りの生徒さんも。「頑張ります。」朝、職員室で決意を述べてくれました。1年生・2年生・3年生の教室では、大きな青いジャージ姿のお兄さんが小さな児童の人気者です。

七沢自然教室4

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 11月7日(火)

 夕食は、ハンバーグでした。
 その後、集会棟に集まって、キャンドルファイヤーをしました。キャンドル実行委員さんのリードで、楽しいゲームで盛り上がりました。

七沢自然教室3

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 11月7日(火)

 「森林ゲーム」の次は、作業棟で粘土細工をしました。5年生はキャンドルポット、4年生は土鈴を作りました。

七沢自然教室2

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 11月7日(火)

 昼食は、良く晴れた「つどいの広場」で持ってきたお弁当を美味しく食べました
 次のプログラムは、自然いっぱいのセンターの中で行う「森林ゲーム」です。

七沢自然教室1

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 11月7日(火)

 七沢のふれあいセンターに着きました。
 まずは、入所式です。教頭先生のお話の後、ふれあいセンターの職員の方の詳しいお話を聞きました。

4年生

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 11月6日(月)

 国語は習字の学習です。今日はひらがなの練習。書く文字は「はす」でした。とても真剣に心を筆先に集中して書いていました。 
 音楽は「音の組み合わせを考えて」の学習です。各自が考えた演奏をクラスのみんなに発表していました。

3年生

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 11月6日(月)

 図工では「大すきなものがたり 〜あなの中には… 〜」と絵画の授業です。想像力で穴の中にいる主人公の様子をイメージして描くようです。
 算数では「重さくらべ」です。手製の天びんを使って重さを比べます。

PTA

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11月6日(月)

 3校時に家庭科室に優しいミシンの音が聞こえました。入ってみると、PTAのソーイングの皆様が、真っ白い布を折ったり広げたり、ミシンで縫ったりと忙しく立ち働いていらっしゃいました。クリスマスに向けての飾りつけの用意かと思い、伺ってみました。返事は「給食のワゴンカバーです。」とのこと。きれいなカバーを子どもたちのために有り難うございます。

ほっこりコーナー

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 11月2日(木)

 校長室前のほっこりコーナーには「いじめ0宣言」が張り出してあります。全校児童が、仲よくいじめのない素晴らしい学校にするための宣言です。多くの児童が賛成して署名しています。

国際教室

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 11月2日(木)

 国際教室では、少人数で丁寧に言葉の指導を進めていました。
 廊下には「おはよう、さようなら、こんにちは」などの挨拶や数の数え方等、色々な国の言葉で分かりやすく掲示してあります。

1年生

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 11月1日(水)

 近日中に行われる「不審者退避訓練」に向けて、その心得とバリケードづくりの練習をしました。「備えあれば憂いなし。」
 算数では、ひき算で解く文章題に果敢に挑戦していました。
 1年生は、掃除の時間草取り等をしています。先日は大きめの草を「大きなカブ」に見立てて、みんなで引き抜きました。

4年生

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 11月1日(水)

 算数では、少人数で四捨五入の復習から、( )を使った数式の解き方を学習していました。
 国語では、短冊に俳句を作って書き上げていました。

3年生

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 10月31日(火)

 体育は、ポートボールのパスの仕方を一生懸命工夫しあっていました。
 国語の習字では「木」を習っています。一筆ずつ丁寧に書いていました。

6年生

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 10月31日(火)

 算数は、Xやyを使って表を作り比例の性質を調べました。そろそろ中学校の「数学」の香りがしてきました。
 家庭科は、調理実習のための献立計画について話し合っていました。 

学習室

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 10月30日(月)

 台風一過。秋の香りがする青空には真っ白な雲がたなびいていました。
 爽やかな風が吹く校庭では、長縄を使って体育の勉強でした。
 花壇のダイコンは、緑の葉をのびのびと広げていました。「もう、お味噌汁で、美味しく食べられそう!」
 

5年生

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 10月30日(月)

 国語では『提案書を書くために』という学習を進めています。今日は、「具体的に書くと言うのはどういうことかわかりますか?」そんな質問から始まっていました。
 算数は、分数を使って分を時間に、秒を分に直して計算する方法を勉強していました。

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給食献立
3/5 むぎいりごはん
ぎゅうにゅう
さばのみそに
けんちんじる
おひたし
3/6 むぎいりごはん
ぎゅうにゅう
わふうソースハンバーグ
しょうがいりとうふじる
のりずあえ
パイナップル
3/7 きなこあげパン
ぎゅうにゅう
とりにくのスープに
ポテトサラダ
ミルメーク
バナナ
3/8 むぎいりごはん
ぎゅうにゅう
さけのしおこうじやき
わふうじる
はくさいのあえもの
3/9 やきにくライス
ぎゅうにゅう
たまごスープ
フルーツミックス