えがおで ちゃれんじ ゆめいっぱいの みなみっ子

いのちの日(5年生)

「限りある命」という題材で、今ある命を大切にする心について学びました。
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いのちの日(4年生)

「わかっているはずだから」という題材で自分と異なる意見や考えも理解しようとする心構えについて学びました。
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とびばこ教室

昼休みに、池谷さんによるとびばこ教室がありました。
まずは、デモンストレーション
まじかで見る演技はすごかったです。
その後、とび箱を跳ぶために必要なポイントを詳しく教えてくださいました。
あとは、実践あるのみ!練習をがばりましょう。
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2月7日(金)の給食

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 ★きょうの給食★

 きつねうどん
 牛乳
 さつま芋の和風サラダ
 黒糖蒸しパン

 きょうのメニューはきつねうどんなので、うどんの上に甘辛く煮た油揚げを乗せました。いつも麺類は子どもたちに人気があります。和風サラダは直前に揚げたさつま芋をまぜてから配食したので、野菜にカリカリの食感が加わり、おいしく食べることができました。

 

いのちの授業

サムライ・ロック・オーケストラ主宰の池谷直樹さんによる講演がありました。
まずは、低学年の児童に向けて
「目標をもって頑張ること。目標を達成することは、今までの自分を超えること。そして、目標をつなげていくことが夢につながること」と、命を輝かせるために大切なことを話してくださいました。
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いのちの日(6年3)

資格を持ったボランティアの方の的確な指導、大学生ボランティアの支援で子どもたちは全員が体験できました。ありがとうございました。
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いのちの日(6年2)

全員で説明を聞いた後はグループに分かれての体験です。みんなの表情も真剣です。
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いのちの日(3年生)

「おとうさんからの手紙」という題材で、いのちを輝かせるためにどんなことができるのかを考えました。
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いのちの日(2年生)

「ぐみの木と小鳥」という題材を使ってやさしくすることの大切さを考えました。
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いのちの日(1年生)

1年生は「やめろよ」という題材で、勇気を振り絞って行動することの大切さを考えました。
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いのちの日(6年1)

6年生は体育館でAEDの使い方を学習しました。消防から消防士さんに来ていただけなくても、資格を持ったボランティアの方と教職員とで全員が活動できる場の数が用意できます。
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公開中

昨日行ったスキー教室の写真はコミュニティールームで公開中です。暖房をつけてあるため締め切りにしてありますが、視聴されたい方は遠慮なさらずに部屋の中でご覧ください。
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いのちの日はじまる

今日は本校の「いのちの日」です。先生方も胸花をつけて今日一日のぞみます。よく見ると子どもたちの名札にも工夫がされています。
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休み時間☆学習室

課題をがんばった後は、リフレッシュの時間です。
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個別課題・個別学習☆学習室

学習室では、一人一人が自分の課題に取り組んでいました。
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あんなとこで、こんなとこで(図工)☆5−2

活動の様子です。
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あんなとこで、こんなとこで(図工)☆5−2

図工では、場所から作品を想像して作っているようでした。作った作品を設置して、カメラのアングルや距離を工夫して撮影もしていました。
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三角形と角(算数)☆3−2

先生の話をしっかりと聞き、一生懸命に黒板の内容を書き留めていました。
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「水玉」(書写)☆3−1

書写では、「水玉」という字を書くようです。
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お米についてのまとめ(総合)☆5−1

春から、お米について学習してきたことを、タブレットを使ってまとめていました。どんなまとめができるか楽しみですね。
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